Kategoria: Bez kategorii

Zbliża się okres, gdy w naszej pracy z dziećmi dominuje jeden temat – Wielkanoc. To piękny i radosny czas.

Jedni z nas będą budować dni wokół zabaw z Zajączkiem Wielkanocnym, inni skupią się na poszerzaniu wiedzy dzieci na temat tradycji polskich, a jeszcze inni zabiorą swoich podopiecznych w podróż po świecie i przedstawią jak spędza się Wielkanoc w innych krajach.

Ja mam dzisiaj dla Ciebie zestaw kilku zabaw, które mam nadzieję, wesprą Cię w tym okresie. Daj mi znać w komentarzu, czy skorzystasz?

Jaka to potrawa?

Dzieci mają zasłonięte oczy. Dajemy im to spróbowania potrawy wielkanocne. Dzieci odgadują ich nazwy. 

Prostsza wersja, dzieci oglądają zdjęcia potraw i odgadują nazwy. Przykłady potraw:

• mazurek
• żurek
• baranek cukrowy
• biała kiełbasa
• jajka
• sałatka jarzynowa
• sernik
• pasztet
• babka drożdżowa
• pascha/wędlina

Poszukiwanie czekoladowych jaj. Dzieci wyruszają na poszukiwanie ukrytych jaj. Jaja są w kilku kolorach. Następnie dzieci łączą się w grupy zgodnie z kolorami jajek i siadają przy stolikach, na których leży duży arkusz papieru. Kiedy już każde dziecko ma jajko i odnalazło swoją grupę, dzieci przystępują do pracy. Na arkuszu papieru tworzą plakat, na którym znajdą się elementy kojarzące się ze świętami. Zabawa pochodzi z książki: (Nie)typowe Święta

Zaspany Zajączek. Zajączkowi wszystko się poplątało i już sam nie wie, jakie mamy święta. Czy dzieci zechcą mu pomóc i przypomnieć wszystko, co kojarzy się z Wielkanocą? Dzieci wyciągają z koszyczka różne przedmioty i mówią, czy to jest związany z Wielkanocą czy z innym świętem. Maluchy mogą mieć tylko Wielkanoc i Boże Narodzenie (czapka Mikołaja, palemka, gałązka świerkowa, pisanka, bombka, baranek itp.), a starszakom możemy też dorzucić inne święta, np. klucz (Andrzejki), kartki walentynkowe, laurki na dzień Matki).Zabawa pochodzi z książki: (Nie)typowe Święta

Wielkanoc na sportowo:

• Pokonanie slalomy jak zajączek
• Przenoszenie jajka na łyżce do wyznaczonego celu
• Podrzucanie jajkiem, klaśnięcie i złapanie jajka
• Trawienie pistoletem na wodę do kubeczka

Zajęcza norka. Do tej zabawy potrzebujemy tunel animacyjnego lub zbudowanego własnoręcznie z krzeseł i kocy oraz jajek (drewnianych/plastikowych). W tunelu rozrzucamy jajka. Zadaniem zajączka wielkanocnego (dziecko) jest zebrać jak najszybciej wszystkie jajka. Zajączek porusza się na czworaka, a koszyczek popycha przed sobą.

Wielkanocne puzzle. Obrazki przedstawiające tradycje wielkanocne tniemy na 2, 3 lub 3 części. Dzieci losują po jednym fragmencie. Następnie szukają wśród innych uczestników reszty swojego obrazka. Kiedy już obrazek jest ułożony, dzieci prezentują go reszcie i opowiadają, co to jest za tradycja i czy u nich w domu się ją obchodzi.

Wielkanocne piosenki dla dzieci:

https://youtu.be/4t1qsTN8ZBE

https://youtu.be/wHBttUjMPHc

https://youtu.be/xI2voriytyk

https://youtu.be/OCmZrAz3t-U

https://youtu.be/JMbbv83DgUM

https://youtu.be/GxNEUPCe458

https://youtu.be/w8UuZXpyQE0

https://youtu.be/IQ6nxMByNHM

Więcej zabaw o tematyce Wielkanocnej znajdziesz w mojej książce:

(Nie)typowe Święta

A na koniec zapraszam Cię do wykonania balonowego królika z niespodzianką dla dzieci:

Zabawy integracyjne pomagają dzieciom zapoznać się podczas beztroskiej zabawy. Są przydatne w  każdej grupie, niezależnie od wieku czy stopnia znajomości.

Dzięki takim zabawom, dzieci poznają swoje imiona oraz poszerzają wiedzę na swój temat, co pozwoli im znaleźć tematy do rozmów, a także do zawiązania przyjaźni. Zabawy integracyjne zjednoczą grupę na początku zajęć, aktywizują wszystkich uczestników, stwarzają zabawne sytuacje, dają poczucie bycia jedną drużyną i ośmielają jej członków.

W tym wpisie blogowym przygotowałam dla Ciebie zabawy integracyjne i to, aż 10 🙂

1. Koc. Uczestnicy stoją na kocu, ich zadaniem jest obrócić go na drugą stronę, nie dotykając podłogi. Im więcej osób na kocu, tym zadanie jest trudniejsze. (Zabawa pochodzi z książki (Nie)typowe Święta. 600 zabaw z Grupą Dzieci).
   
2. Kolorowe ciekawostki. Dzieci losują kolorowe piłeczki lub baloniki. Następnie w zależności od wylosowanego koloru wypowiadają się na wcześniej ustalony temat, np. czerwona piłeczka – moje marzenie, niebieska – hobby, żółta – najlepszy przyjaciel, rodzeństwo, zwierzę domowe. (Zabawa pochodzi z książki Poznaj Europę przez Zabawę. 250 zabaw z grupą dzieci).
   
3. 10 sekund. W tym czasie musimy przedstawić się jak największej ilości osób, potem pytamy, kto najwięcej imion zapamiętał.
   
4. 5 minut. Zadaniem dzieci jest przeprowadzić szybką rozmowę z jak największą liczbą innych dzieci i dowiedzieć się jakie jest ich ulubione zwierzę. Sprawdzamy kto ile zapamiętał. Pewnie niewiele. To spróbujmy jeszcze raz. Tym razem, dodatkowo zadajemy drugie pytanie, dlaczego to twoje ulubione zwierzę. Czy teraz się udało zapamiętać? Pewnie więcej. Morał: kiedy się kimś interesujemy, zapamiętujemy o nim więcej.
   
5. Bezludna wyspa. Wybieramy się na bezludną wyspę. Każdy mówi jaki przedmiot weźmie ze sobą, rozpoczynający się od pierwszej litery swojego imienia, np. Mam na imię Martyna i na bezludną wyspę wezmę mapę. W kolejnych rundach możemy odnieść się do ulubionego jedzenia, miejsca, do którego chcielibyśmy pojechać, czy zwierzęcia, o którym marzymy. Np. Mam na imię Martyna. Marzę o małpie, moje ulubione jedzenie to makaron, chcę pojechać na Malediwy.
   
6. Maskotka. Do tej zabawy potrzebujemy lubianej przez dzieci maskotki, np. Olafa. Pierwsze dziecko mówi: Mam na imię Ala i daję Olafa Adasiowi. Następne dziecko: Dostałem Olafa od Ali, mam na imię Adaś i daję maskotkę Kasi. Jeśli dzieci nie znają jeszcze swoich imion wtedy pomijamy ostatnie zdanie.
   
7. Wizytówki. Aby się przygotować do tej zabawy, potrzebujemy karteczek wielkości wizytówek. Na każdej piszemy imię dziecka. Taki komplet przygotowujemy tyle razy, ile jest dzieci. Każde dziecko otrzymuje komplet wizytówek. Następnie rusza w teren rozdać wizytówki. Przydziela imię do kolegi, ale tak, aby obdarowany nie widział, co jest napisane. Gdy wszystkie wizytówki będą rozdane, sprawdzamy, kto otrzymał najwięcej trafionych wizytówek. Jeśli dzieci znają się lepiej i grupa jest niewielka, możemy przygotować wizytówki z ulubionymi zwierzętami lub zainteresowaniami.
   
8. Domino. Prowadzący mówi zdanie: Zapraszam do siebie osobę, która tak jak ja… np. ma brata, gra w koszykówkę, lubi konie itd. Kto pierwszy chwyci za rękę, jest drugą kostką domina, powtarza zdanie i wymienia jakiś inny warunek. Ostatnia osoba zamyka koło.
   
9. Nastroje. Przygotowujemy karteczki z ilustracją bądź napisem. Na karteczkach znajdują się różne emocje i nastroje. Dzieci losują karteczki, a następnie mówią zdanie: Mam na imię… zgodnie z nastrojem napisanym na karteczce. Pozostałe dzieci odgadują o jaki nastrój czy stan emocjonalny może chodzić.
   
10. Zainteresowania. Dzieci siedzą w kole. Każde z dzieci po kolei wypowiada się na zadany temat, np. ulubiony sport. Następnie dzieci wstają i dobierają się w grupy wg takich samych odpowiedzi. Gdy uda się to zrobić, znów siadamy i poruszamy kolejną kwestię, np. ulubione zwierzę.

Już wszyscy się znamy, wiemy co lubimy robić i wiemy, że razem super spędzimy czas, zatem możemy zabrać się wspólnie do kolejnych zabaw!

A ja przypominam, że jeśli poszukujesz większej ilości zabaw, to z pewnością zainteresują Cię moje książki:

• ponad 650 zabaw z grupą dzieci znajdziesz w książce (Nie)typowe Święta
• a 250 zabaw o tematyce podróżniczej znajdziesz w książce: Poznaj Europę przez Zabawę

Dzięki tym książkom zapomnisz, co to pustka w głowie przed kolejnym dniem w pracy z dziećmi.

Dziękuję za Twoją lekturę mojego bloga i życzę Ci wspaniałego dnia,

Martyna 🙂

28 stycznia obchodzimy Dzień Klocków Lego. Z tej okazji przygotowałam wpis blogowy, który składa się z trzech części:

1. Ciekawostki o Lego (wersja trudniejsza)
2. Fiszki z ciekawostkami o Lego do pobrania (dla młodszych dzieci)
3. Pomysły na zabawy z klockami Lego.

Zaczynajmy!

Ciekawostki o klockach Lego:

1. Historia klocków zaczyna się w domu Duńczyka, który nazywał się Ole Kirk Christiansen. Prowadził on zakład stolarski, gdzie produkował drabiny. Gdy w latach 30-tych zmarła mu żona, a warsztat stolarski spłonął, musiał sam zająć się swoimi czterema synami. Pewnego dnia wystrugał dla nich z drewna małą kaczkę. Kiedy zauważył jak bardzo dzieciom podoba się ta kaczuszka, uruchomił jej produkcję. Wreszcie wpadł na pomysł, aby tworzyć drewniane klocki, z których dzieci będą mogły budować zamki. 
   
2. W 1947 roku drewno zastąpiono tworzywami sztucznymi, a klocki które dziś znamy produkuje się od 1949 roku.
   
3. Nazwa LEGO pochodzi od dwóch duńskich słów: „leg godt”, czyli “baw się dobrze”.
   
4. Wszystkie klocki, wyprodukowane od 1958 roku pasują do siebie.
   
5. Jeśli weźmiemy dwa klocki LEGO o wymiarach 2×4 to możemy je połączyć na 24 sposoby, z kolei 3 klocki aż na 1060 sposobów.
   
6. W 2015 w Mediolanie powstała najwyższa wieża z klocków LEGO na świecie! Miała 35,05 metra.
   
7. W 2009 roku w Wielkiej Brytanii zbudowano dom z klocków LEGO. Wykorzystano do tego 3,3 mln klocków! W środku znajdują się meble, wykonane również z klocków. Dom budowało 1200 osób.
   
8. Kolejna ciekawa konstrukcja, to zbudowany z klocków samochód Bugatti Chiron, który jeździ z prędkością 20km/h. Samochód budowano przez 13 tys. godzin, zużyto ponad milion klocków, bez użycia kleju. Auto waży aż 1,5 tony. 
   
9. Istnieje taki zawód jak: Certyfikowany Profesjonalista LEGO. Taka osoba jeździ po świecie i buduje na zamówienie różne konstrukcje z klocków. Na świecie jest obecnie 21 takich profesjonalistów. 
   
10. Obecnie LEGO pracuje nad tym, aby być bardziej ekologiczne. W najbliższych latach klocki mają być produkowane z plastiku pozyskanego z trzciny cukrowej, a plastikowe woreczki zastąpione papierowymi.
     

Wszystkie ciekawostki w formie bardziej przystępnej dla młodszych dzieci znajdziesz w poniższym pliku. 

Fiszki z ciekawostkami możesz rozdać dzieciom, użyć do zabawy, pokazać i omówić lub wyświetlić jako prezentację.

Plik możesz pobrać tutaj:

KLIK

Daj mi proszę znać w komentarzu, czy tego rodzaju materiały do pobierania są dla Ciebie przydatne. Jeśli tak, będę ich przygotowywać więcej.

Teraz podrzucę kilka zabaw z wykorzystaniem klocków. Oczywiście jeśli nie mamy LEGO, możemy użyć dowolnych klocków. Zabawy są uniwersalne.

Poszukiwania. W sali mamy ukryte klocki. Każde dziecko ma wiaderko. W ciągu określonego czasu, na przykład 1 minuty, musi odnaleźć jak najwięcej klocków. Po upływie czasu klocki liczymy i sprawdzamy komu udało się odnaleźć najwięcej i przechodzimy do drugiej części zabawy. Z  tego, co udało nam się uzbierać budujemy coś. A co? To już zależy od dzieci. Na koniec następuje prezentacja dzieła i wytłumaczenie, co przedstawia.

Budowle z klocków. Dzieci pracują w parach lub małych grupach. Każda grupa otrzymuje wiaderko klocków oraz losuje obrazek z kategorią. Zadanie polega na tym, aby ułożyć konstrukcję, zgodnie z kategorią. Przykłady kategorii: zamek, samochód, zwierzę, owad, robot. Zabawa może przebiegać w większych grupach, wtedy kategorie również muszą być obszerniejsze, np. miasto, ogród, zoo itp.

Klocki edukacyjnie. Klocki mogą nam posłużyć również do nauki matematyki, kolorów w języku polskim lub obcym.

Klocki można dodawać, odejmować, a nawet dzielić. “Mam 4 klocki, podzielę je na dwoje dzieci: Michasia i Zosię. To ile klocków ma Michaś, a ile Zosia?”

Młodsze dzieci możemy prosić o wybranie ze starty po jednym żółtym klocku, starsze niech znajdą 2 żółte i 3 czerwone. Ile razem mają klocków? A jeszcze starsze mogą układać z klocków figury geometryczne oraz tworzyć zbiory. 

Dzieci budują z klocków pociąg, a następnie nazywają po angielsku jakiego koloru są jego wagoniki.

Wyścigi:

• klocek na głowie;
• klocek między brodą a szyją;
• klocek na długiej, drewnianej łyżce;
• klocek na brzuchu i pozycja raka;
• dzieci na czworaka – klocki na plecach;
• sztafeta z przekazywaniem klocka;
• klocek między kolanami;
• bieg i zbieranie rozrzuconych na trasie klocków, powrót do drużyny, kolejne dziecko rozkłada klocki, a trzeci uczestnik ponownie je zbiera;

Quiz. Po zapoznaniu się z ciekawostkami o Lego, dzieci mogą przystąpić do quizu. Każde z nich otrzymuje klocek zielony i czerwony. Zielony oznacza: “prawda”, a czerwony: “fałsz”. Prowadzący czyta zdanie, nawiązujące do fiszek, a dzieci pokazują czy to zdanie jest prawdziwe czy fałszywe. Prawidłowe odpowiedzi punktujemy oczywiście klockami. Jeśli mamy taką możliwość, swoje klocki – punkty, dzieci mogą zabrać na pamiątkę.

Wieża. Na zakończenie naszego spotkania z klockami możemy pokusić się o zbudowanie jak najwyższej wieży. Wszyscy razem, w grupach lub indywidualnie. Prawdopodobnie wieże nam się przewrócą, a my przejdziemy do…

Porządki. W kilku miejscach sali ustawiamy wiaderka. Zadaniem dziecka jest podniesienia klocka i bez ruszania się, trafienie do najbliżej stojącego wiaderka.

Życzę Wam wspaniałej zabawy z klockami!

Jeśli ten wpis blogowy jest dla Ciebie przydatny, zaciekawił Cię, pomógł w jakiś sposób w pracy, spodobały Ci się fiszki z ciekawostkami, daj mi koniecznie znać w komentarzu. Będę wiedziała, czy tworzyć więcej takich pomocy.

Zobacz moje książki i ebooki: TUTAJ

Dzień Pluszowego Misia świętujemy 25 listopada.

Idealne święto na ponure dni, które wnosi wiele ciepła i radości.

Na początek garść ciekawostek dla dociekliwych, następnie znajdziesz kilka pomysłów na zabawy, a na koniec podrzucam filmik jak zrobić balonowego misia.

Pierwszy miś powstał na cześć osoby dorosłej, a dokładnie chodzi o prezydenta Stanów Zjednoczonych. W 1902 r. prezydent Theodore Roosevelt wybrał się na polowanie, podczas którego postrzelono małego niedźwiadka. Prezydent nakazał uwolnić misia. Historia ta ukazała się w prasie w formie komiksu. Firma produkująca zabawki postanowiła stworzyć pluszowego misia i na cześć prezydenta nazwano go Teddy Bear.

A dzisiaj pomimo ogromu wielu nowych, kolorowych zabawek, pluszowy miś nieprzerwanie zajmuje ważne miejsce w sercach dzieci. To pierwsza zabawka, którą otrzymujemy, a w życiu dorosłym.. no cóż, zakochani też sobie o niej przypominają, co świadczy o tym, jak ważną rolę odgrywa pluszowy miś w naszym życiu.

Witamy naszych gości. Tego dnia każde dziecko ma ze sobą swojego ulubionego pluszowego misia. Na początek oprowadzamy naszych gości. Prowadzący opowiada, co pokazujemy misiom, np. szatnię, widok z okna, regał z zabawkami, kącik plastyczny, plac zabaw, ogródek i na koniec siadamy na dywanie. (Zabawa pochodzi z książki: (Nie)typowe Święta.)

Konkursy. Możemy urządzić liczne plebiscyty, np. wybieramy misia: najmniejszego, największego (dzieci mogą używać centymetra krawieckiego, najstarszego, najmłodszego (wiek mierzymy, jak długo jest z dzieckiem), najbardziej kolorowego, z największą ilością łat, z najciekawszym imieniem, najchudszego, najgrubszego,  najmilszego – każdy głosuje na swojego – wszyscy zajęli pierwsze miejsce!

Opowieść dla starszaków.  W losowej kolejności ustawiamy pluszaki. Następnie prowadzący rozpoczyna pierwsze zdanie historii. W zaczarowanym lesie żyły sobie pluszowe misie. Pewnego dnia…I tutaj oddajemy pałeczkę właścicielowi pierwszego Misia, który kontynuuje opowieść. Mówi kilka zdań i dalej kontynuuje właściciel drugiego misia.

Opowieść dla Maluchów. W tej wersji to prowadzący musi wykazać się wyobraźnią. Dzieci wraz ze swoimi pluszakami, stoją lub siedzą w  różnych miejscach.  Prowadzący snuje opowieść o Misiach, a dzieci odgrywają scenki. Ktoś kogoś może spotkać, ktoś z kimś zatańczyć, ktoś z kimś będzie jadł obiad, a ktoś pójdzie na zakupy itd., w zależności od tego jak wygląda nasza sala. Jeśli prowadzący ma twórcze talenty może wymyślić całą przygodę z perypetiami i szczęśliwym zakończeniem oraz wspólnym tańcem wszystkich misiów.

Praca plastyczna. Z papierowego talerzyka wycinamy środek. Ramkę malujemy na brązowy kolor, doklejamy uszy, całość umieszczamy na patyczku. W wycięty w talerzyku otwór, dzieci wkładają swoją buzię i możemy robić zdjęcia.

Wycieczka. Jeśli mamy możliwość możemy udać się na wycieczkę! Najstarszym i największym muzeum w Polsce jest Muzeum Zabawek I Zabawy w Kielcach, a to w Łodzi na ul. Piotrkowskiej znajdziemy pomnik Misia Uszatka. Warto sprawdzić, czy w naszej okolicy nie znajdziemy muzeum o tematyce zabawek.

Więcej zabaw na Dzień Pluszowego Misia i nie tylko, znajdziesz w książce: (Nie)typowe Święta. 600 zabaw z grupą dzieci: TUTAJ

Jeśli chcesz przygotować dla dzieci prezenty – niespodzianki, to świetnym pomysłem będą balonowe misie:

Tutaj link do filmu:

https://youtu.be/WGV0SzyI16I

Zapraszam Cię dzisiaj w podróż do Afryki. Skoro czytasz ten wpis, to pewnie zastanawiasz się nad zorganizowaniem takiego dnia ze swoimi podopiecznymi. Jesteś w dobrym miejscu.

Moim zadaniem jest podrzucić Ci garść inspiracji.

Poniżej znajdziesz 5 zabaw: dwie o zwierzętach, a trzy to zabawy lokalne prosto z Afryki.

• Fragmenty. Dzieci patrzą na różne ogony, ich zadanie polega na tym, aby odgadnąć, do kogo należy. Młodszym dzieciom możemy pokazać również obrazki zwierząt, tak aby zadanie polegało na dobraniu w pary ogona i właściciela. Kolejne rundy mogą być: obrazki z nogami, uszami, pyskiem, skórą.

• Jakie to zwierzę? Dzieci otrzymują gazety. Każde z nich wycina kształt zwierzęcia  i przykleja na kartkę. Następnie po kolei dzieci pokazują swoje prace, a pozostali starają się odgadnąć co to za zwierzę.

• Impala i lew (afrykańska zabawa lokalna). Wyznaczamy dzieci do roli lwa i impali. Oboje mają zasłonięte oczy. Pozostałe dzieci tworzą koło. Wybieramy piosenkę, którą  dzieci w kole będą śpiewać. Lew łapie impalę wewnątrz koła. Kiedy zbliża się do impali, wówczas koło śpiewa głośniej i szybciej, a kiedy są od siebie daleko, wówczas koło śpiewa ciszej, niemalże mrucząc. Lew ma około 1 min. na złapanie impali. Po tym czasie, impala staje się lwem, a do koła wchodzi nowy uczestnik.

• Kamienie (afrykańska zabawa lokalna). Na ziemi leży 7 małych kamieni. Pierwszy gracz bierze jeden kamień i go podrzuca do góry, w tym czasie podnosi drugi kamień i łapie ten wyrzucony w powietrze, zanim spadnie. Dziecko odkłada obydwa kamienie na ziemię, tym razem podrzuca pierwszy kamień i próbuje zebrać dwa kamienie oraz ten wyrzucony w górę. Gdy się to uda, ponownie odkłada kamienie na ziemię i w kolejnej rundzie podrzuca pierwszy kamień, a próbuje zebrać 3 z ziemi i złapać ten, który został wyrzucony. Sprawdzamy czy dziecko jest w stanie podnieść 6 kamieni. Jeśli to osiągnie pora na drugiego gracza. Gra odbywa się jedną ręką.

• Zambia. Banyoka – wąż. Jeśli masz możliwość zabawę można zorganizować w terenie, o ile mamy naturalne przeszkody, typu krzaki, drzewka, kamienie. Jeśli nie, to układamy tor przeszkód z pachołków lub krzeseł. Dzieci w dwóch drużynach, siadają na ziemi, trzymając ręce na ramionach dziecka przed sobą, lub w pasie – w ten sposób tworzą węża. Do przodu możemy poruszać się, kołysząc się na boki. Slalom należy pokonać bez rozerwania węża. Jeśli istnieje ryzyko, że dzieci nie powinny brudzić swoich ubrań, wówczas ta zabawa lepiej sprawdza się w pomieszczeniu. Ślady po trawie gwarantowane. 🙂 Wygrywa drużyna, która jako pierwsza dopełza do mety bez rozerwania węża.

A więcej pomysłów znajdziesz w poniższym nagraniu. Jest to live pt. „Dzień Afrykański”, który przeprowadziłam razem z Moniką Kluzą i Basią Wrzos. 

Napisz mi w komentarzu czy już Dzień Afrykański udało Ci się zrealizować lub czy masz w go planach?

Jeśli szukasz inspiracji, żeby zorganizować Dzień Afrykański lub inne „(Nie)typowe Święta” to polecam:

Bomby wodne to sprawdzona atrakcja na upalne dni, nie tylko dla dzieci, ale często również dorośli chętnie się przyłączają.

Kiedy tylko pojawiają się bomby, dzieci od razu chcą rzucać w kogo popadnie. 

Aby frajda trwała dłużej niż kilka sekund zaproponujmy dzieciom kilka zabaw, o czym będzie poniższy wpis.

Ze spraw organizacyjnych lepiej urządzić bitwę na trawie, ponieważ łatwiej wtedy sprzątnąć strzępy balonów. W piasku mogą się zakopać. Bawimy się na bosaka. Trawa szybko zrobi się mokra, w klapkach łatwo o poślizg. Dawniej chcąc zaoszczędzić, kupowałam najtańsze wersje balonów, każdy musiałam nakładać na kran i osobno pompować, następnie zawiązywać.Traciłam na tym masę czasu, a balonów nie miałam za wiele. Przy dużych grupach dzieci, bomby z adapterem to jedyne rozwiązanie, które pozwoli nam dość szybko napełnić balony i to w dużej ilości.

Balony mocno napompowane są delikatniejsze. Z jednej strony łatwo pękają, nie powodując siniaków na skórze, z drugiej strony nie możemy ich układać jeden na drugim w wysokim wiadrze.

Poniższe zabawy zajmują ok. 30 – 40 minut.

Wszystko gotowe? Zapraszamy dzieci do zabawy!

Na początek ważna sprawa i trochę nudnawa, ale zasady!

Ja mówię dzieciom, że mamy dwie zasady:

1. Nie uderzamy w głowy, staramy się celować  w nogi
2. Nikt sam nie bierze bomb wodnych, dopóki nie powiem. Aż do wielkiej bitwy bomby podaję ja.

Wiem, że zasady brzmią kiepsko, ale uwierz mi Drogi Czytelniku i Droga Czytelniczko, że “zęby na tym zjadłam”. Jeśli postawisz przed dziećmi bomby, to nie zdążysz powiedzieć “Kochani”, a po pierwsze bomb nie będzie, po drugie połowa dzieci będzie miała podbite oczy.

Wszyscy się zgadzają? Jeszcze raz, jakie mamy zasady? Okej, to zaczynajmy od rozgrzeweczki z bombami wodnymi.

• W parach. Dzieci dobierają się w pary, każda otrzymuje jeden dobrze wypełniony wodą balon. Zadaniem pary jest przebić balon w parze nie używając rąk i nie depcząc go. Podpowiedź: najbardziej efektownie wychodzi, kiedy para przegryza bombę.

• W kole. Dzieci stoją w kole, puszczam bombę, dzieci podają sobie bombę z rąk do rąk, szybko, ale aby nie upuścić. Tutaj musimy trochę motywować dzieci, aby szybko podawały, ponieważ niektóre będą próbowały zatrzymać balon u siebie. Kiedy mówię stop, dziecko które trzyma bombę musi ją rozerwać sobie nad głową. Na koniec, kiedy już wszyscy mieli szansę lekko się ochłodzić, rozdajemy bomby każdemy dziecku. Stoimy ciasno obok siebie, wszyscy podnoszą bomby do góry, liczymy do trzech i na trzy, rozrywamy bomby. Z mojego doświadczenia wynika, że zawsze znajdzie się ktoś, kto nie wytrzyma do tych trzech.

• Berek. Dziecko, które jest berkiem otrzymuje 3 bomby wodne, jego zadaniem jest oczywiście trafić w kogoś. Po stracie trzeciej bomby następuje zmiana berka. W praktyce jest to najdziwniejszy berek, w jaki się bawię z dziećmi. Każdy chce być berkiem i nikt przed berkiem nie chce uciekać. 😛

• Pojedynek drużyn. Dzieci dobierają się w pary, stoją przed prowadzącym, jedna para za drugą. Jeśli mamy dorosłych i dzieci, prosimy, aby dorośli dobierali się w pary z dorosłymi, a dzieci z dziećmi, z tego powodu, że dorośli dają fory dzieciom, a kiedy rywalizują ze sobą jest lepsza zabawa dla wszystkich. Wróćmy do początku, mamy więc ustawione przed nami pary, odliczamy: para nr 1, para 2 itd. Teraz osoba z lewej strony, robi zwrot w lewo, a osoba z prawej, robi zwrot w prawo. Każdy wykonuje teraz 5 dużych kroków przed siebie. Mamy drużyny. Każda osoba otrzymuje bombę wodną. Prowadzący wymienia liczbę, np. Dwójki. Wówczas osoby, które były parą nr 2 ruszają na siebie, starając się trafić w swoją parę. Trafienie oznacza punkt dla drużyny. Kiedy już wszystkie pary oddadzą rzuty, podliczamy punkty i…. robimy rewanż oczywiście! Teraz już wiesz, dlaczego nie łączymy w pary dorosłego z dzieckiem. Dzieciaki są zachwycone, gdy mogą obserwować i kibicować swoim “dorosłym człowiekom”. A muszę Ci zdradzić, że dorośli są bardziej zawzięci w tych pojedynkach 😉

• Bitwa. Ukoronowanie naszego spotkania, chociaż krótkotrwałe to bitwa na bomby wodne. Przed rozpoczęciem, przypominamy jedną zasadę, nie celujemy w głowę, następnie ustawiamy miski z bombami w kilku różnych miejscach, dzieci czekają na sygnał, stojąc w bezpiecznej odległości. 🙂 Postawienie bomb wodnych tylko w jednym miejscu, sprawi, że dzieci będą rzucać się bezpośrednio nad miską i “kotłować się” zamiast radośnie biegać po trawie i rzucać bomby tu i tam. Wreszcie gwizdek i zaczynamy bitwę. Przygotuj się na to, że w tę bitwę się zaangażujesz, czy tego chcesz czy nie 🙂 Na moich półkoloniach, w pewnym momencie kierownik półkolonii (mój młodszy brat)  wbiegł na pole bitwy, zabrał całą miskę bomb i biegał za dzieciakami. Myślisz, że dzieci krzyczały, że to nie fair? Piszczały z radości i uciekały przed nimi ze śmiechem.

Ja po prostu jestem zakochana w bombach wodnych. Zawsze dają ogrom radości. Jedyny błąd jaki możemy popełnić, to nie pozwolić dzieciom nasycić się tą zabawą. Jeśli po prostu damy im bomby, one rzucą w siebie, to po chwili nie mamy nic, a dzieci są takie rozdygotane, jak to już? Lepiej jest budować to napięcie, wprowadzić kilka zabaw, a wszyscy będą szczęśliwi.

W pakiecie „Poznaj Europę Przez Zabawę” znajdziesz również e-book „Letni zestaw zabaw: bomby wodne i makaron pływacki (33 pomysły na zabawy)”

Taneczne Dzień Dobry!

Skąd pomysł na wpis blogowy o zabawach tanecznych? Jeśli masz moją książkę (Nie)typowe Święta – 600 zabaw z grupą dzieci, z pewnością wiesz, że 29 kwietnia mamy Międzynarodowy Dzień Tańca! Tak…, ja wiem, że w książce masz cały rozdział na temat zabaw tanecznych, ale nie uciekaj jeszcze. W tym wpisie blogowym znajdziesz dodatkowe zabawy, także łącznie z tymi w książce masz już całkiem pokaźny zbiór możliwości 🙂

Przedstawiam – Zabawy Taneczne

„Taniec wychowuje człowieka.
Pomaga osiągnąć równowagę i oswobodzenie, uskrzydla fantazję, odpręża i rozluźnia”
Bernard Wosien

• Pokazy taneczne. Włączamy muzykę, jedno dziecko pokazuje taneczny ruch, reszta naśladuje… hm… zróbmy z tego show! Wspólnie wybieramy piosenkę, dzielimy ją na tyle fragmentów, ile jest dzieci. Jeśli mamy dużą grupę, wybierzemy 2 lub 3 piosenki. Każde dziecko wymyśla sobie ruch taneczny, pasujący do swojego fragmentu. Starszaki mogą pracować w grupach. Każda grupa otrzyma jedną zwrotkę lub refren. Ponownie dziecko ma swój ruch sceniczny, ale zadaniem grupy jest tak dobrać kolejne kroki, aby stanowiły w miarę spójną całość, aby lekko się przechodziło od jednego kroku do następnego. Na początek robimy próbę lub kilka. Po kolei każdy pokazuje swój ruch, reszta naśladuje. Uczymy się kroków oraz kolejności, w jakiej występują dzieci. Kiedy nadchodzi pora show, dzieci stoją w rozsypce, w odpowiednim momencie każde dziecko wychodzi na środek, pokazuje swój krok, najlepiej przodem do publiczności, reszta naśladuje z łatwością, ponieważ już to wcześniej ćwiczyliśmy. Przebrania mile widziane.
  
• Podawanie balona. Jako dziecko uwielbiałam patrzeć jak dorośli bawią się w tę zabawę na weselach. Dzisiaj wciąż ją uwielbiam! Dzieci stoją w kole, włączamy muzykę. Prowadzący daje kilka balonów. Zadaniem dzieci jest podawanie sobie balona lub innego rekwizytu zgodnie z poleceniami prowadzącego, np. kolanami, łokciami, stopami, szyją itp. 
  
• Miks muzyczny. Przygotowujemy kilka piosenek, do których dzieci znają “układy”, mam tu na myśli charakterystyczne kroczki. Jeśli mamy możliwość, to tniemy te piosenki i sklejamy w jedno, a jeśli nie, to szybko zmieniamy piosenki. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze zatańczenie “układów”. Jakie to mogą piosenki…? Zależy od wieku dzieci i tego, co akurat jest na topie. Z pewnością będzie nam łatwiej, jeśli znamy dzieci i już coś wcześniej z nimi ćwiczyliśmy. Przykłady takich utworów z charakterystycznymi krokami:

• Baby shark
• A Ram zam zam
• Socu Baci Vira
• Kaczuszki
• Macarena
• Taniec Ekipy
• Gangnam Style

• Style taneczne. Podobnie jak poprzednio potrzebujemy kilku utworów, które będziemy dość szybko zmieniać. Dzieci mogą tańczyć pojedynczo bądź w parach. Tym razem przeplatamy różne style taneczne, np. balet, walc, tango, kankan, twist, hip hop, samba, country itp. W drugiej rundzie, te same utwory, ale pary mogą otrzymać jakiś rekwizyt, utrudniający taniec, np. piłkę na łyżce, jedna noga w wiadrze lub para stoi na gazetach.
  
• Zwariowane koło. Włączamy skoczną muzykę. Dzieci tworzą koło, trzymając się za ręce. Biegną w kole, poruszając się krokiem dostawnym. Na dźwięk tamburyna zmieniają kierunek. Z czasem przyspieszamy zmianę kierunku. (Zabawa pochodzi z mojej książki: (Nie)typowe Święta. 600 zabaw z grupą dzieci.)

I na koniec zapraszam Cię do wspólnego świętowania! Zatańczmy razem jeden z moich ulubionych układów dla dzieci: El Pollito Pio. Ta piosenka istnieje też w wersji polskiej, a jej tytuł to: Kurczaczek

Dość gadania, TAŃCZMY!!!!

Wybierz swoją wersję „(Nie)typowych Świąt”

Dzień Kobiet to kolejna ważna data dla osób pracujących z dziećmi, którą połączymy sobie z Dniem Mężczyzn, tak aby wszyscy mieli świetną zabawę.

Jeśli jesteś na tej stronie, to zakładam, że właśnie planujesz zorganizować spotkanie dla dzieci.

Poniżej znajdziesz kilka pomysłów na zabawy, które oczywiście będą przydatne również przy innych okazjach.

M. Pawlikowska-Jasnorzewska 
”Święto Kobiet”

Dzisiaj dzień piękny, uroczysty!
Taki dzień raz się w roku zdarza,
gdy 8 Marca z gwarem wiosny
wytryśnie z kartek kalendarza.
Tak, to wspaniałe, wielkie Święto,
więc śpieszą chłopcy i panowie
z bukietem życzeń w barwach kwiatów –
Uśmiechnąć się do Wszystkich Kobiet.. 

autor nieznany
Z okazji tego dnia niezwykłego,
Życzymy Wam chłopcy wszystkiego najlepszego,
Humoru radosnego
I aby codziennie spotkało Was coś magicznego.

Laurka. Przygotowujemy dwie maszyny losujące (np. miski, kapelusze), w jednej są imiona dziewczynek, w drugiej chłopców. Po kolei każdy podchodzi i losuje jedno imię, chłopiec losuje imię dziewczynki, a dziewczynka imię chłopca. Jeśli dzieci nie potrafią czytać, to możemy do kopert wrzucić zdjęcia dzieci lub prowadzący na ucho będzie mówił, kogo udało się wylosować. Następnie każdy przygotowuje laurkę dla wylosowanej osoby. Po wykonaniu wkłada do koperty i okleja zdjęciem lub napisem. Po zakończeniu prac, dzieci obdarowują się laurkami. Można to zrobić tradycyjnie. Dziewczynki stoją w rzędzie, a chłopcy razem podchodzą do nich i wręczają lub możemy dodać element, uczący współpracy, o tym w kolejnej zabawie

Współpraca popłaca. Do tej zabawy niezbędne jest, aby dzieci czytały imiona  na kopertach muszą być przyklejone zdjęcia. Układamy koperty z laurkami imionami (lub zdjęciami) do dołu. Na słowo start każdy szuka swojej laurki. Robi się zamieszanie, a my obserwujemy co się dzieje. Może się zdarzyć, że dzieci same wpadną na współpracę, ale jeśli nie to robimy zabawę stop i tłumaczymy, że szybciej będzie, jeśli zamiast przerzucać koperty w poszukiwaniu swojej, zaczną brać po jednej i przekazywać ją właścicielowi. Tę samą zabawę możemy zrobić z balonami. Balony podpisujemy imionami uczestników, dla zmyłki możemy dać balony nieopisane lub z imionami, których nie ma w grupie i ponownie dzieci muszą odnaleźć swoje i odkrywają, że szybciej znajdą balon jeśli będą je sobie przekazywać niż przerzucać.

Konkurs śmiechu. Zwycięzców możemy wybierać poprzez głosowanie, jury, głośne brawa lub zadbać o to, aby każdy wyszedł z dyplomem za jakiś rodzaj śmiechu. Jak mnie znasz, pewnie wiesz, że jestem zwolenniczką tej ostatniej formy, chociaż wymaga więcej pracy. Jak to zrobić? Potrzebujemy wielu kategorii. Dzięki temu możemy przyznawać dyplomy za zajęcie I miejsca w kategoriej X, za zajęcie II miejsca  w kategorii X, z zajęcie I miejsca w kategorii Y itd. Dodatkowo możemy dodać wśród dziewczynek i wśród chłopców, dzięki czemu mamy dwa pierwsze miejsca w każdej kategorii. Kategorie mogą być wspólne lub z podziałem na chłopców i dziewczynki.

Przykłady kategorii w Konkursie Śmiechu:

• głośny śmiech;
• śmiech myszki;
• śmiech czarownicy lub śmiech czarnoksiężnika;
• królewski śmiech
• zabawny śmiech
• żabi śmiech
• najszerszy uśmiech (mierzymy linijką)

Tropienie prezentów. Aby przeprowadzić tę zabawę, będą potrzebne upominki, od dziewczynek dla chłopców i od chłopców dla dziewczynek. Zabawę najlepiej przeprowadzić na dworze, np. w lesie lub w parku. Wyznaczamy orientacyjną trasę do przejścia. Najpierw trasą ruszają chłopcy i ukrywają upominki dla dziewczynek. Następnie ruszają dziewczynki i starają się je odnaleźć. Ważne jest, aby odnaleźć wszystkie przedmioty, w przeciwnym wypadku ktoś zostanie bez prezentu. W drugiej rundzie, jeśli mamy możliwość zmieniamy trasę przejścia i dziewczynki chowają upominki dla chłopców. (Zabawa pochodzi z książki: (Nie)typowe Święta).

Coś miłego. Siedzimy w kole. Przydatny będzie rekwizyt w postaci berła, balonu czy też piłki. Dzieci będą przekazywać sobie berło. Wszyscy po kolei wypowiadają jakieś miłe zdanie na temat osoby trzymającej berło. Za co ją lubią, w czym jest dobra, może jest coś, za co ją podziwiamy, może ciekawie opowiada, albo świetnie tańczy, może pomaga chętnie innym i dzieli się zabawkami. (Zabawa pochodzi z książki: (Nie)typowe Święta).

Piosenki na Dzień Kobiet:
https://youtu.be/lx8cCeqpYvw
https://youtu.be/Kdu2-LVEoLs
https://youtu.be/s-VuCIL46Eo
https://youtu.be/XbrIeQUpMmc
https://youtu.be/w_JSttYjgoY

Piosenki na Dzień Chłopaka:
https://youtu.be/tu0EWGslkQg
https://youtu.be/_m86ILIzA1U

Daj mi koniecznie znać w komentarzu, jak Ci się spodobał ten wpis i czy przyda Ci się w pracy.

Ciekawa jestem, ile dzieci zaznaczyło sobie Dzień Kota jako ważne święto, które koniecznie trzeba obchodzić…?

Dzień Kota to świetna okazja do kociej zabawy, rozmowy na temat swoich zwierzaków, ale też możliwość do zdobywania wiedzy

• przyrodniczej (ciekawostki na temat całej kociej rodziny), 
• społecznej (jak się kotem opiekować, jak zachowywać się wobec kota spotkanego na ulicy), 
• polonistycznej (nauka wierszy, czytanki o kotach), 
• muzycznej (nauka piosenek), 
• matematycznej (liczenie kotów na obrazku, misek z mlekiem, tworzenie zbiorów, ocenianie, w którym koszyku jest więcej kotów)

Poniżej znajdziesz kilka propozycji na zabawy w kociej tematyce oraz linki do kocich piosenek.

Gdzie jest kotek? Jedno z dzieci siedzi na środku i ma zasłonięte oczy. Pozostali siedzą w kole. Prowadzący wskazuje jedno z dzieci, które cichutko miauczy. Dziecko na środku idzie na czworaka w stronę miauczącego. Jeśli go dotknie, dziecko miauczące idzie na środek.

Kocie wyścigi. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze dotarcie z linii startu do linii mety, ale na czworaka i tocząc małą piłeczkę lub kłębek włóczki.

Teraz zabawa pochodząca z mojej książki: (Nie)typowe Święta. 600 zabaw z grupą dzieci.

Kocia gimnastyka. Koty to mistrzowie w rozciąganiu się i wyginaniu kręgosłupa w różne strony. Dla zdrowia naszych pleców spróbujmy naśladować kotki:

• rozciągamy cały ciało, budzimy się, wyciągamy wysoko ręce, naprężamy nogi, rozszerzamy palce u rąk i u nóg,
• klęk podparty, wyginamy plecy w łuk i do neutralnej pozycji, powtarzamy kilka razy;
• zostajemy na czworaka, wyginamy się w lewo i w prawo, patrzymy raz na nasz prawy bok, raz na lewy;
• robimy kółka tułowiem;
• sadzamy pupę na piętach, a ręce wyciągamy przed siebie, staramy się sięgnąć jak najdalej;
• przenosimy ciężar ciała na dłonie, prostujemy ręce, całe nogi leżą na ziemi;
• turlamy się na plecy;
• leżąc na plecach, zarzucamy nogi za głowę;

Kocia muzyka. Poniżej podrzucam linki do piosenek, które mogą się przydać na ten dzień:

• Janusz Radek Kot: https://youtu.be/tZUcCRzwHtY
• Dziecięce przeboje Kot Staś: https://youtu.be/aHL0j1yLEBM
• Aaaa kotki dwa: https://youtu.be/SogW3o8N7Dc
• My jesteśmy kotki dwa: https://youtu.be/6pVKA31Ks_U
• Śpiewające Brzdące Kotek i Krówka: https://youtu.be/AeIAIkJySE8
• Kotek Łakomczuszek: https://youtu.be/hl3yguBNmqY
• 10 Kotków: https://youtu.be/EG8t5DInTwI
• Kotek Puszek: https://youtu.be/wdo_0aX-1vk
• Kocia Rodzinka: https://youtu.be/dMakHsuFP9k
• Kotek Kłopotek: https://youtu.be/pVrDRLOeMKY
• Kot Cezary: https://youtu.be/Ev1G65Wnoh8
• Pies i Kot: https://youtu.be/h7zWVcBFsXY
• Kotek Psotnik: https://youtu.be/s-Pot00uO-E

Skąd ten kot? Pokazujemy dzieciom obrazki znanych kotów. Zadanie dzieci polega na odgadnięciu ich imion lub tytułu bajki, z której pochodzą. Przykłady: Klakier, Garfield, Kot Sylwester, Kot ze Shreka (Puszek Okruszek) Kot w Butach, Filemon i Bonifacy, fioletowy Kot z Alicji w Krainie Czarów (Kot z Cheshire), Tom (Tom i Jerry), Hello Kitty, Meowth (Pokemony), Simba, Kicia Kocia, itd.

Po więcej kocich zabaw zapraszam do mojej książki (Nie)typowe Święta. 600 zabaw z grupą dzieci, w której Dzień Kota jest jednym z 60 (nie)typowych dni.

Powoli zbliżamy się do 2023 roku…

Wiele osób pracujących z dziećmi szuka inspiracji w kalendarz-u świąt nietypowych, dlatego ten wpis blogowy będzie spisem nietypowych świąt, które możemy wykorzystać planując naszą pracę.

Daj mi koniecznie znać w komentarzu, które z tych świąt chcesz zorganizować po raz pierwszy, a może które jest Twoim ulubionym?

Jeśli chcesz mieć taki Kalendarz Świąt Nietypowych w formie papierowej, kolorowy, ilustrowany z zaznaczonymi świętami, to na końcu tego wpisu znajdziesz link do kalendarza. Jest idealny do zawieszenia w klasie, sali zabaw, bibliotece, świetlicy czy w pokoju dziecka.

Styczeń

• 1.01 Nowy Rok
• 6.01 Święto Trzech Króli
• 6.01 – 21.02 Karnawał (2023)
• 7.01 Dzień Dziwaka
• 8.01 Dzień Sprzątania Biurka
• 11.01 Dzień Wegetarian
• 14.01 Dzień Logiki
• 16.01 Dzień Śniegu
• 18.01 Dzień Kubusia Puchatka
• 21.01 Dzień Babci
• 22.01 Dzień Dziadka
• 26.01 Dzień Australii
• 29.01 Dzień Puzzli
• 31.01 Dzień Zebry

Luty

• 2.02 Dzień Niedźwiedzia
• 9.02 Dzień Pizzy
• 14.02 Walentynki
• 15.02 Dzień Hipopotama
• 16.02 Tłusty Czwartek (2023)
• 17.02 Dzień Kota
• 22.02 Dzień Harcerza
• 26.02 Dzień Dinozaura
• 27.02 Dzień Niedźwiedzia Polarnego

Marzec

• 1.03 Dzień Piegów
• 3.03 Dzień Pisarza
• 5.03 Dzień Dentysty
• 6.03 Dzień Olimpijczyka
• 8.03 Dzień Kobiet
• 10.03 Dzień Mężczyzn
• 12.03 Dzień Matematyki
• 13.03 Dzień Klejnotów
• 14.03 Dzień Robala
• 16.03 Dzień Pandy
• 17.03 Dzień Św. Patryka
• 19.03 Dzień Wędkarza
• 21.03 Pierwszy Dzień Wiosny i Dzień Lasu
• 22.03 Dzień Bałtyku i Dzień Foki
• 25.03 Dzień Gofra
• 27.03 Dzień Teatru
• 28.03 Dzień Żelków
• 31.03 Dzień Budyniu

Kwiecień

• 1.04 Prima Aprilis
• 2.04 Dzień Książki Dla Dzieci
• 3.04 Dzień Tęczy
• 4.04 Dzień Marchewki i Dzień Myszy
• 6.04 Dzień Sportu
• 7.04 Dzień Bobrów
• 9.04 Niedziela Wielkanocna
• 10.04 Poniedziałek Wielkanocny
• 14.04 Dzień Delfina
• 15.04 Dzień Sztuki
• 20.04 Dzień Języka Chińskiego
• 22.04 Dzień Ziemi
• 23.04 Dzień Języka Hiszpańskiego
• 24.04 Dzień Weterynarza
• 25.04 Dzień Pingwina
• 29.04 Dzień Tańca
• 30.04 Dzień Konia

Maj

• 3.05 Dzień Słońca; Dzień Konstytucji 3 Maja
• 4.05 Dzień Europy
• 5.05 Dzień Europy
• 7.05 Dzień Kosmosu
• 8.05 Dzień Bibliotek
• 9.05 Dzień Unii Europejskiej
• 10.05 Dzień Przytulania
• 12.05 Dzień Pielęgniarki
• 15.05 Dzień Rodzin
• 18.05 Dzień Muzeów
• 19.05 Dzień Bliźniąt
• 21.05 Dzień Herbaty
• 23.05 Dzień Żółwia
• 24.05 Dzień Ślimaka
• 25.05 Dzień Królewny
• 26.05  Dzień Matki
• 30.05 Dzień Soku
• 31.05 Dzień Bociana

Czerwiec

• 1.06 Dzień Dziecka
• 3.06 Dzień Roweru
• 6.06 Dzień Języka Rosyjskiego
• 8.06 Dzień Cyrku Bez Zwierząt
• 11.06 Dzień Rysia
• 14.06 Dzień Kąpieli
• 15.06 Dzień Dogoterapii
• 16.06 Dzień Żonglerki
• 21.06  Pierwszy Dzień Lata
• 23.06 Dzień Ojca; Dzień Olimpijski
• 24.06 Dzień Przytulania
• 25.06 Dzień Smerfa
• 29.06 Dzień Ratownika

Lipiec

• 1.07 Dzień Owoców; Dzień Psa
• 2.07 Dzień UFO
• 3.07 Dzieć Cioci i Wujka
• 4.07 Dzień Mleka
• 7.07 Dzień Czekolady
• 8.07 Dzień Żaby
• 14.07 Dzień Rekina
• 16.07 Dzień Węża
• 17.07 Dzień Lodów
• 19.07 Dzień Czerwonego Kapturka
• 20.07 Dzień Księżyca
• 23.07 Dzień Włóczykija
• 24.07 Dzień Policjanta
• 29.07 Dzień Tygrysa
• 30.07 Dzień Przyjaźni

Sierpień

• 1.08 Dzień Pamięci Powstania Warszawskiego
• 3.08 Dzień Arbuza
• 8.08 Dzień Pszczoły; Dzień Transportu
• 10.08 Dzień Lwa
• 12.08 Dzień Młodzieży
• 15.08 Święto Wojska Polskiego
• 18.08 Dzień Latarni Morskiej
• 19.08 Dzień Fotografii
• 21.08 Dzień Optymisty
• 22.08 Dzień Wróżki Zębuszki
• 26.08 Dzień Ziemniaka
• 27.08 Dzień Brokatu
• 28.08 Dzień Lotnictwa
• 30.08 Dzień Rekina Wielorybiego

Wrzesień

• 8.09 Dzień Marzyciela
• 13.09 Dzień Kolejarza
• 15.09 Dzień Kropki
• 19.09 Dzień Mówienia Jak Pirat
• 20.09 Dzień Przedszkolaka
• 22.09 Dzień Nosorożca
• 23.09 Pierwszy Dzień Jesieni; Dzień Spadającego Liścia
• 26.09 Dzień Królika
• 27.09 Dzień Turystyki
• 28.09 Dzień Jabłka
• 30.09 Dzień Chłopaka

Październik

• 1.10 Dzień Muzyki; 
• 2.10 Dzień Anioła Stróża
• 4.10 Dzień Zwierząt
• 6.10 Dzień Borsuka
• 7.10 Dzień Uśmiechu (2022)
• 9.10 Dzień Poczty
• 10.10 Dzień Drzewa
• 11.10 Dzień Dziewczynek
• 14.10 Dzień Nauczyciela
• 15.10 Dzień Owoców i Warzyw
• 16.10 Dzień Chleba
• 18.11 Dzień Listonosza
• 21.10 Dzień Bez Skarpetek
• 24.10 Dzień Origami
• 25. 10 Dzień Kundelka; Dzień Makaronu
• 31.10 Święto Dyni

Listopad

• 1.11 Uroczystość Wszystkich Świętych
• 2.11 Zaduszki
• 5.11 Dzień Postaci z Bajek
• 8.11 Dzień Zdrowego Śniadania
• 10.11 Dzień Jeża
• 11.11 Święto Niepodległości
• 14.11 Dzień Łamańców Językowych
• 16.11 Dzień Tolerancji
• 18.11 Dzień Myszki Miki
• 20.11 Dzień Praw Dziecka
• 21.11 Dzień Życzliwości
• 22.11 Dzień Kredki
• 24.11 Dzień Buraka
• 25.11 Dzień Pluszowego Misia
• 26.11 Dzień Ciasta
• 29.11 Andrzejki

Grudzień

• 1.12 Dzień Jubilera
• 3.12 Dzień Osób z Niepełnosprawnościami
• 4.12 Dzień Górnika
• 5.12 Dzień Ninja
• 6.12 Mikołajki
• 10.12 Dzień Piłki Nożnej
• 12.12 Dzień Guzika
• 13.12 Dzień Skrzypiec
• 14.12 Dzień Małpy
• 21.12 Pierwszy Dzień Zimy
• 24.12 Wigilia
• 25 – 26.12 Boże Narodzenie
• 27.12 Dzień Kleksa
• 28.12 Dzień Gry w Karty
• 31.12 Sylwester

Kalendarz Świąt Nietypowych – KLIK

Potrzebujesz takiego kalendarza  w wersji papierowej do zawieszenia na ścianie w klasie, sali zabaw, bibliotece, świetlicy czy w pokoju dziecka? Stworzyłam idealny, przepiękny, wciągający Kalendarz Świąt Nietypowych

• Pomaga zaplanować cały miesiąc pracy, podsuwa pomysły, jakie projekt zrealizować.
• Kolorowe obrazki jak magnes przyciągają dzieci, które z ciekawością będą patrzeć, jaki mamy dzień, oswajając się z liczbami i literami.
• Starszaki z pewnością rzucą okiem na angielskie nazwy miesięcy
• Symboliczne przedstawienie dni zachęci dzieci do odgadywania, o jakie święto może chodzić. To pobudza ich wyobraźnię i uruchamia kreatywne myślenie.
• Ilustracja miesiąca skrywa w sobie kilka nietypowych świąt. Dzieci skupiają uwagę i główkują, jakie święta ukryte są na „dużej” ilustracji.
• Na początku miesiąca możesz wspólnie z dziećmi ustalić, jakie święta chcą obchodzić, to uczy je umiejętności podejmowania decyzji, odpowiedzialności, współpracy, oraz planowania.
• Na dole kalendarza znajdziesz miejsce na notatki, tutaj można zapisać plany lub najlepsze wspomnienia
• A wisienką na torcie jest piękny cytat o marzeniach dla dzieci i dorosłych
• Dodatkowo otrzymasz ode mnie dwa pliki. Pierwszy to kalendarz w wersji pdf a drugi to zestaw kolorowanek, przedstawiających zabawki.

Jak widzisz to nie jest zwykły kalendarz. Ten Nietypowy kalendarz został stworzony do tego aby sprawiać radość, ale też stanowił wsparcie w pracy z dziećmi, jednocześnie przynosząc wartość edukacyjną i pozytywnie wpływać na postawy dzieci oraz dorosłych.